معلومة

الأطفال مع معدلات التعلم البطيئة

الأطفال مع معدلات التعلم البطيئة



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ما يميز الفصول الدراسية بشكل أساسي هو تنوع الطلاب الذين نجدهم فيها. إن وجود الاختلافات في التعلم حقيقة متأصلة في الإنسان. ضمن هذا التنوع ، يمكننا أن نجد أطفالًا بمعدلات تعلم مختلفة ، أطفال يتعلمون بسرعة ، أطفال يتبعون إيقاعًا عاديًا و الأطفال الذين يعانون من بطء وتيرة التعلم.

يواجه الأطفال صعوبة في اتباع وتيرة التعلم العادية ، ويمكن أن تؤدي هذه الصعوبات إلى مشاكل تعلم عامة. هم أطفال لا يعانون من صعوبة محددة ، مثل عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، لكن لديهم مشاكل في التعلم على المستوى العام ويمكن أن يؤثروا على جميع المجالات ، وخاصة المجالات الآلية (الرياضيات والحساب ومحو الأمية).

السمات المميزة الرئيسية لهؤلاء الأطفال في الفصل هي ما يلي:

- البطء في معالجة المعلومات.

- عدم كفاية بنيتها المعرفية ومستوى تعقيد المحتوى.

- عدم كفاية مهاراتهم اللغوية النفسية واللغة التي يستخدمها المعلم.

- عدم القدرة على تنظيم الواجبات المنزلية وتنظيمها بأنفسهم.

- القليل من الاهتمام.

- تدني مستوى المثابرة.

سيؤدي هذا إلى هؤلاء الأطفال:

- انخفاض الدافع للتعلم.

- احترام الذات متدني.

هم أطفال لديهم نمو طبيعي ، ولكن لديهم بعض عدم النضج المعرفي. يمكننا أن نقول إنهم أطفال يعانون من مشاكل ولكن ليس لديهم صعوبات كبيرة ، أي أنه يكلفهم أكثر قليلاً ، فهم بحاجة إلى مزيد من الوقت ، وفي التقييم النفسي التربوي سيكونون ضعفاء في جميع المجالات ولكن لا يمكننا تأطيرهم في إضافة أو عسر القراءة. من المهم أن نلاحظ أن هذا الإيقاع يمكن أن يهيئ تعلمهم ويؤدي إلى الصعوبات ، لذلك سيحتاجون إلى تعديلات في الفصل ، أي تخصيص التدريس وفقًا لسرعتهم الخاصة.

أهم شيء بالنسبة لهؤلاء الأطفال هو معرفة أن المشكلة الرئيسية تكمن في عدم التوافق بين مستوى تطور الهياكل المعرفية لديهم ودرجة تعقيد محتوى المدرسة.

كما قلنا في البداية ، من الشائع ، بالإضافة إلى هؤلاء الأطفاللديهم حافز منخفض للتعلم ، مصحوبًا بتدني احترام الذات وأن هناك نقصًا في الاستقلالية لوضع استراتيجياتهم الخاصة للدراسة والحفظ.

الشيء المهم ، بخلاف التسميات التي نضعها ، هو معرفة ذلك يمكن لهؤلاء الأطفال تحقيق مستوى تعليمي مناسب إذا تلقوا تعليمًا عاليًا بناءً على معرفتك السابقة ومنهجية تتناسب مع احتياجاتك.

لأن هؤلاء الأطفال لديهم فرصة كبيرة لتطوير صعوبات التعلم. من الضروري البدء في العمل معهم في أقرب وقت ممكن. عندما يبدأ العلاج مبكرًا مع الطلاب البطيئين في التعلم أو الذين يعانون من صعوبات في التعلم ، عادةً ما يتم تحقيق نتائج إيجابية وتحسن واضح في الأداء.

إنه ضروري في السنوات الأولى من الدراسة إيلاء الاهتمام للمعرفة الأساسية أو المتطلبات الأساسية اللازمة لاكتساب مزيد من التعلم.

نظرًا لأن هؤلاء الأطفال يميلون إلى إظهار تدني احترام الذات ، فمن الضروري العمل معهم في المجال العاطفيومساعدتهم على رؤية ما وراء المدرسة لاكتشاف كل إمكانياتهم وقدراتهم. هم أطفال يجدون صعوبة في المدرسة ، لأنه بغض النظر عن مدى دراستهم أو عملهم ، يصعب عليهم فهم وفهم الفصول الدراسية ، فهم بحاجة إلى مزيد من الوقت ، وكل هذا يؤثر بشكل مباشر على مفهومهم لديهم من أنفسهم ، (أنا سخيفة ، هي العبارة الأكثر تكرارًا). لذا فإن دعم الأسرة والتدخل المناسب للمهنيين والمركز المدرسي أمر ضروري.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ الأطفال مع معدلات التعلم البطيئة، في فئة التعلم في الموقع.


فيديو: خواطر 5. الأكل في المدارس - الحلقة 13 كاملة (أغسطس 2022).